For Boys and Girls Born in 2020 and later2026 Chess Interactions Developmental Series (2nd Edition)- Under 6 Boys&Girls Poslední aktualizace05.09.2026 14:45:43, Creator/Last Upload: Chess Interactions Botswana
| Výběr turnaje | U6 Boys&Girls, U8 Boys&Girls, U12 Boys&Girls, U10 Boys&Girls, U14 Boys&Girls, U16&18 Boys&Girls |
| Výběr parametru | zobrazit detaily o turnaji, Odkaz na turnaj v turnajovém kalendáři |
| Seznamy | Startovní listina, Abecední seznam hráčů, Statistika federací, partií a titulů, Alphabetical list all groups, Herní plán |
| Konečná tabulka po 5 kolech, Tabulka podle startovní listiny |
| Nasazení hráčů | Kolo.1, Kolo.2, Kolo.3, Kolo.4, Kolo.5/5 , nenasazen |
| Ranking list after | Kolo.1, Kolo.2, Kolo.3, Kolo.4, Kolo.5 |
| Excel a tisk | Export do Excelu (.xlsx), Export do souboru PDF, QR-Codes |
Konečné pořadí po 5 kolech
| Poř. | St.č. | Jméno | pohlaví | FED | Rtg | Klub/Místo | Body | PH 1 | PH 2 | PH 3 |
| 1 | 6 | Mallavaram, Dhanista Reddy | w | BOT | 0 | TLCS | 5 | 0 | 13,5 | 5 |
| 2 | 10 | Zakhem, Bianca | w | BOT | 0 | Cerebralink Chess Academy | 3,5 | 0 | 15 | 3 |
| 3 | 7 | Mutambo, Menelik | | BOT | 0 | Cerebralink Chess Academy | 3 | 0 | 13 | 3 |
| 4 | 3 | Kavumbura, Ethan Anashe | | BOT | 0 | Cerebralink Chess Academy | 2,5 | 0 | 15,5 | 2 |
| 5 | 9 | Vassiliadis, Jaden | | BOT | 0 | Enko Botho Primary | 2,5 | 0 | 13 | 2 |
| 6 | 8 | Sidat, Hamza | | BOT | 0 | Cerebralink Chess Academy | 2,5 | 0 | 8,5 | 2 |
| 7 | 1 | Gabolwelwe, Reagile Raymnond | | BOT | 0 | Cerebralink Chess Academy | 2 | 0 | 14,5 | 2 |
| 8 | 5 | Makgetho, Jonathan | | BOT | 0 | Lucena Chess Academy | 2 | 0 | 11 | 2 |
| 9 | 4 | Komane, Meso G. Komane | | BOT | 0 | Mochudi Chess Club | 1,5 | 0 | 9,5 | 1 |
| 10 | 2 | Kai, Tsiako | | BOT | 0 | Moroka Chess Academy | 0,5 | 0 | 11,5 | 0 |
Poznámka: Pomocné hodnocení1: Direct Encounter (DE) (Forfeited games count) Pomocné hodnocení2: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints) Pomocné hodnocení3: Number of wins including byes (WIN) (Gamepoints, Forfeited games count)
|
|
|
|