PRISAA 2026 HIGH-SCHOOL GIRLSIl sito e stato aggiornato il19.09.2026 17:58:12, Creatore/Ultimo Upload: Joel Jalober Patropez
| Selezione die Parametri | Mostra dettaglio torneo, Link tournament to the tournament calendar |
| Liste | Squadre, Tabellone per classifica (MP), Tabellone per classifica (Pts.), Classifica, Elenco giocatori ordinati per ELO, Elenco giocatori in ordine alfabetico, calendario partite, Statistica per Paese-, Incontro- e Titolo |
| Formazione squadra con risultato individuale, Formazione squadra senza risultati, Accoppiamenti squadre per tutti i turni |
| Accoppiamenti giocatori | Tur.1, Tur.2, Tur.3, Tur.4, Tur.5, Tur.6, Tur.7, Tur.8, Tur.9, Tur.10, Tur.11 |
| Excel e stampe | Excel-Export (.xlsx), Esporta in PDF, QR-Codes |
Tabellone per classifica (Pts.)
| Pos | Squadra | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | Cls1 | Cls2 | Cls3 |
|---|
| 1 | JESUS THE EXALTED NAME | * | 2 | 4 | 3 | 2½ | 4 | 4 | 3 | 3 | 3½ | 4 | 21 | 33 | 0 |
| 2 | QUEEN ANNE SCHOOL | 2 | * | 2 | 3 | 4 | 3½ | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 20 | 33,5 | 0 |
| 3 | EMMANUEL CHRISTIAN SCHOOL | 0 | 2 | * | 2 | 3 | 2½ | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 16 | 22,5 | 0 |
| 4 | MARIE MARGARETTE SCHOOL | 1 | 1 | 2 | * | 2 | 2 | 2½ | 3 | 3 | 3 | 4 | 15 | 23,5 | 0 |
| 5 | HOLY ROSARY COLLEGE | 1½ | 0 | 1 | 2 | * | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 13 | 20,5 | 0 |
| 6 | LYCEUM DE SANTA ROSA | 0 | ½ | ½ | 2 | 2 | * | 1½ | 2½ | 3½ | 3 | 3 | 12 | 18,5 | 0 |
| 7 | MERIDIAN EDUCATIONAL INSTITUTE | 0 | 0 | 2 | 1½ | 2 | 2½ | * | 2 | 3 | 3 | 2 | 12 | 18 | 0 |
| 8 | THE CANOSSA SCHOOL | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1½ | 2 | * | 1 | 2 | 3 | 7 | 14,5 | 0 |
| 9 | LAGUNA EASTERN ACADEMY | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | ½ | 1 | 3 | * | 2 | 2 | 7 | 13,5 | 0 |
| 10 | COLEGIO DE STA.ROSA DE LIMA | ½ | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | * | 2 | 5 | 10,5 | 0 |
| 11 | OUR LADY of FATIMA UNIVERSITY | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | * | 4 | 8 | 0 |
Note:
Cls1: Matchpoints (2 for wins, 1 for Draws, 0 for Losses)
Cls2: points (game-points)
Cls3: Extended Direct Encounter for teams (EDE) (Matchpoints)
|
|
|
|